فعالية تطبيق الوسيلة التعليمية "فوتون" لترقية مهارة الكلام في الفصل العاشر بمدرسة دارالعلوم الثانوية الاسلامية كوركساري وارو سيدوارجو

Terpilihnya judul tersebut dilatarbelakangi oleh lemahnya kemampuan berbicara siswa-siswi pada mata pelajaran bahasa Arab. Terdapat banyak siswa yang tidak suka belajar berbicara dalam pembelajaran bahasa Arab. Karena mereka merasa bosan dan merasa kesulitan dalam merangkai dan memilih kata yang sesuai untuk disusun menjadi kalimat yang baik dan benar dalam berbicara. Karena itu peneliti ingin menerapkan media pembelajaran “Powtoon” untuk meningkatkan keterampilan berbicara mereka. Adapun masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah : 1. Bagaimana kemampuan keterampilan berbicara siswa kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo?, 2. Bagaimana penerapan media pembelajaran Powtoon untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo?, 3. Bagaimana efektivitas penerapan media pembelajaran Powtoon untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo?.Dalam permasalahan tersebut peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan uji T. Adapun metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi, tes, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Powtoon efektif. Hal ini bisa dilihat dari analisis yang dilakukan peneliti dengan menggunakan rumus T Test yang menunjukkan bahwa T Hitung (20,472) lebih besar dari T Tabel (1,688 dan 2,434) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya penerapan media pembelajaran Powtoon efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas X MA Darul Ulum Kureksari – Waru – Sidoarjo